Une plus large place accordée à la lecture au détriment de l’étude de la langue et aux stratégies à mettre en œuvre pour accéder à une meilleure compréhension des textes.
Une approche qui met en avant l’oral au travers de situations de communication variées pour favoriser l’acquisition du vocabulaire et la maîtrise de la syntaxe.
Des productions d’écrits plus courtes, plus fréquentes et plus guidées.
La mise en œuvre des leçons qui passe par une phase d’observation, puis par la manipulation.
Un cahier pour s’exercer sur toutes les compétences travaillées dans le manuel et pour évaluer l’acquisition des compétences.
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